今年も、森のようちえんピッコロの中島久美子（なかじまくみこ）先生に、授業のゲストに来ていただきました。

何度お話を伺っても、初めてルソーの『エミール』を読んだときのように興奮し感動します。

子どもって、なあんてすごいんだろう、

子どもの力を信じることには、何と力があることだろう、

保育って、なんて素晴らしい仕事なんだろうと、

胸が一杯になってしまうのです。

学生たちも、中島先生のお話にシンと引き込まれていました。

保育者がどんな「子どもへのまなざし」を持っているか。

「子ども観」をどう育てるか。

保育者養成と研修の大きな課題です。

私には、子ども観を変えるような授業はできませんが、

中島先生のお話には、子ども観を変える驚きがあります。

今回、一つわかったことがありました。

それは「かわいい」に関すること。

中島先生が、最初にいくつか写真を見せてくださったのですが、

ハッと息を飲むような写真に対しても、

「かわいい〜」と黄色い声があがりました。

私は、（ああ、この写真も、かわいいなんだ）と、ひどくがっかりしました。

これまでも、園見学で学生が「かわいい〜」を連発していると、

（なぜ、どこがかわいいなんだろう）と不快に感じることがありました。

かわいいとしか感じないのであれば見学に行っても仕方ないのでは

と、その年度は見学をやめたりもしました。

なぜ、「かわいい」を不快に感じるのか、

自分でもよくわかっていなかったのですが、

私は、「かわいい」という言葉から、

子どもを下に見ている印象を受けるからだとわかりました。

中島久美子先生のお話を伺うと、

子どもの感性や許容量の高さ、心のまっすぐさに驚き
（子どもってこんなことを考えているのか）と圧倒されるばかりです。

そのときに「かわいい〜」と言われると、

なんだか子どもをバカにされたように感じてしまうのです。

子どもを（かわいいなあ）と、愛おしく思う「かわいい」と、

「かわいい〜」という黄色い言葉の違いがやっとわかりました。

子ども観が変わったとき。

それは、子どもの行動を見て、

「かわいい〜」と言わなくなったときかもしれません。